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招生院系及专业
机械设计制造及其自动化(专升本)

一、培养目标


  本专业以“新工科”与“OBE”为指导思想,以培养应用型人才为目标,形成了以“机电一体化”技术知识为主线、以智能运维为专业特色的人才培养思路。


二、主要课程


  机械工程测试技术、C语言程序设计A、机械机构分析与设计、电气控制及PLC应用技术、机械制造装备设计。


三、主要就业方向及领域


  毕业生主要在装备制造业从事设备的安装与维修、技术改造、组织管理等方面工作。


四、专业概况


  机械设计制造及其自动化专业隶属于机械工程一级学科,始建于1980年,是我校开办最早的本科专业之一。本专业为辽宁省重点建设专业、省首批应用型转型试点专业,建有省级工程研究中心一个、省大学生校外实践教育基地一个。


五、办学特色


  (1)以培养面向地方装备制造业的生产工程师和服务工程师为目标,加强工程实践能力和创新能力培养,建立接近工程实际的课程项目体系,逐步形成了“以机为主,以电为辅,机电结合,以生产一线工程应用型人才为培养目标,突出应用,面向装备制造行业,注重培养学生的工程技术应用能力、自主学习能力、团队合作能力和创新意识。培养熟练地掌握机械装备技术运用与改造、检测与故障诊断、安装与维修,具有应用新技术、新工艺解决工程实际问题能力的高素质工程技术应用型人才”这一专业特色。

  (2)以职业资格鉴定为载体开展应用型人才培养。本专业于2015年起先后开展“高级钳工”和“高级电工”的职业资格鉴定培训与考试,切实提高了专业学生的实践能力和职业素养。


六、师资队伍


  师资力量雄厚,教学水平较高。专业教师中,有“宝钢优秀教师奖”1人,辽宁省优秀教师1人,“辽宁省高校优秀人才支持计划”1人,“本溪市科技拔尖人才”1人,本溪市自然科学学科带头人3人,本溪市第三届自然科学青年学科带头人1人,本溪市优秀教师2人。主持完成多项省、市级科研、教育教学改革项目,取得了丰硕的成果,荣获辽宁省教学成果一等奖1项、二等奖1项,三等奖1项,本溪市政府科技进步一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。

  承担本专业专业课程(含指导毕业设计)的教师共计27人,其中教授5人、副教授11人,占教师总数的59.3%,教师职称结构合理;具有硕士及以上学位的教师18名,占教师总数的66.7%,教师学历结构合理;中青年教师(年龄在45岁以下)有17人,占教师总数的62.9%,教师年龄结构合理;27名教师主要来自11所院校,这种分布较广泛的学缘结构,为各种教学理念的融会和创新,打下了良好的基础。


七、办学条件


  实验设备先进、功能齐全。本专业实验室拥有实验设备900台件,总值4629.6万元。现有工程训练中心、快速成型实验室、CNC实验室、工业模块实验室、测试技术实验室、液压实验室、气动实验室等十余个实验室。在软、硬件等方面都具备了一定的基础。

工业模块室


学生创新室


八、创新创业教育


  为提高学生实践能力、科研能力和创新精神,以科技创新社团为载体,积极组织学生参加辽宁省机械创新设计大赛、辽宁省工业设计大赛、辽宁省机器人等竞赛。

全国机械创新竞赛国赛二等奖


辽宁省机械创新竞赛一等奖


九、人才需求和就业前景


  随着新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革,形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。各国都在加大科技创新力度,推动三维(3D)打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域取得新突破。基于信息物理系统的智能装备、智能工厂等智能制造正在引领制造方式变革;可穿戴智能产品、智能家电、智能汽车等智能终端产品不断拓展制造业新领域。我国制造业转型升级、创新发展迎来重大机遇。机械设计制造及其自动化专业人才需求将再创新高,就业前景也将更为广阔。




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