2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为纪念这一伟大历史事件，深入落实立德树人根本任务，充分挖掘长征精神的时代育人价值，推动红色资源深度融入思政课堂，近日，马克思主义学院组织各教研室开展“赓续红色血脉，走好新时代长征路”主题集体备课、专题研讨、课堂展示等系列教研活动，以研促教、以教促学，切实提升思政课教学的感染力与说服力。
在集体备课环节，学院教师紧扣课程教学大纲，立足思政课教学目标与重难点，深挖长征历史史实与精神内涵，找准长征精神与课程理论知识点的结合点，将长征作为理想信念、科学信仰、唯物史观等内容的鲜活教学载体。大家借鉴红色资源进课堂的成熟经验，优化教学设计、更新教学案例、充实教学资源库，着力把红色元素有机嵌入原有教学体系，避免教研与课堂教学“两张皮”。
在教学研讨交流环节，学院坚持问题导向，聚焦新时代大学生思想实际，围绕如何用好长征精神回应青年学生的思想困惑、讲深讲透思政理论、推动红色理论入脑入心展开深入探讨。老师们共同研究课堂教学的痛点难点，探索红色主题与地方红色实践教学相结合的实现路径，交流课堂互动设计、实践选题开发等教学经验，进一步凝聚教学共识、统一教学导向，着力增强思政课的吸引力与实效性。
在课堂展示环节，学院开展长征主题示范授课。青年教师纪艾君以《从长征标语看长征何以成为唤醒民众的伟大远征》为题，综合运用红色故事、历史影像等多种教学资源开展案例教学，精心设置课堂互动，引导学生感悟长征精神、思考新时代青年的使命担当、正确看待理想与现实的关系。课后，学院组织评课议课，对照知识、能力、素质三维教学目标检验课堂教学成效，复盘打磨教学环节，检验集体备课与专题研讨成果的落地效果，学生课堂参与度与理论获得感得到有效提升。
活动产出一批教学设计、教学案例、示范课堂等教研成果，打通了理论教学与实践教学的衔接渠道，有效提升了教师运用红色资源开展教学的能力。学院也清醒认识到，长征精神与地方红色文化资源的融合挖掘仍需深化，部分教学内容衔接尚待打磨，教研成果的总结提炼、课题转化和示范辐射作用有待进一步强化。马克思主义学院将以深化长征精神融入思政课堂教学改革为契机，不断丰富完善教学资源，创新课堂教学模式，做好教研成果梳理与转化，持续用好长征这份宝贵红色教育资源，引导广大青年从伟大长征精神中汲取信仰力量、坚定理想信念，将个人理想融入民族复兴伟大事业，勇担时代使命，走好新时代的长征路。
