12月11日至13日，由辽宁省教育厅主办，辽宁教育学院承办的辽宁省高校师范类专业认证工作培训会在辽宁师范大学召开。省内开展师范教育高校相关职能部门负责人、本科、高职学校师范类专业所在二级学院（系）负责人或师范类专业负责人及教师共计150余人参加，学习领会教育强国背景下教师教育工作面临的新形势新要求和辽宁省师范类专业认证工作经验。人文艺术学院教学副院长汪子入、小学教育专业教师匡中芹参加了此次培训会。
培训会围绕切实落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，采取“专题报告+经验分享+座谈研讨”等多种形式开展。教育部师范类专业认证专家委员会委员、学术委员会主任、合肥师范学院宋冬生教授围绕“教育强国背景下教师教育模式与课程改革”，教育部师范类专业认证专家委员会学术委员会委员、东北师范大学李广平教授围绕“做好师范类专业认证状态保持强化专业内涵式发展”，教育部师范类专业认证专家委员会结论审定委员会委员、南京师范大学叶忠教授围绕“关于师范类专业认证改革的思路与建议”作专题报告。辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、鞍山师范学院分别结合学校实际，围绕“师范类专业认证助推教师教育改革”主题做经验分享。培训期间人文艺术学院教师就师范类专业认证标准解读、小学教育专业培养模式优化、质量保障体系构建、教育家精神践行、专业内涵发展跨越等核心内容与参会专家、同仁进行了深入交流与学习。
师范类专业认证是教育部为提升教师教育质量建立的外部评估机制，以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，构建三级递进体系，旨在通过推动师范专业深化教学改革，从源头提升基础教育师资水平。通过参加培训会，不仅密切了人文艺术学院与兄弟高校师范类专业的联系，也促进小学教育专业更加深入地理解了师范类专业认证的理念、要求、方法和流程等，对于规范和引导小学教育专业建设具有重要意义。下一步，人文艺术学院将结合工作实际，认真落实培训会精神，以师范专业认证为抓手，凝心聚力，推动小学教育专业高质量发展，切实提升师范专业学生培养质量，为辽宁科技学院教育高质量发展保驾护航。
