为积极响应并深入贯彻教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》精神，切实将提升学生身体素质和健康水平落到实处，辽宁科技学院体育部持续对本溪市第二十四中学深入推进体育浸润行动计划，重点聚焦于啦啦操与足球两门课程的教学实践与深化，为中学生的身心全面发展注入了新的活力。
啦啦操课程教学以“夯实基础，突破技能，凝聚团队”为核心目标，展开了系统而富有成效的训练。在教学过程中巧妙地将趣味化元素与专业化要求相结合，设计了形式多样、互动性强的教学环节。不仅注重学生个体在柔韧性、协调性、节奏感等啦啦操基本动作上的规范与熟练，更着力引导他们在难度动作上寻求突破，挑战自我。同时，课程特别强调团队协作精神的培养，通过队列变换、组合造型、默契配合等方式练习，有效提升了学生的集体荣誉感和团队凝聚力。在舞台表现力方面，通过表情管理、动作张力诠释等细节指导，帮助学生更好地理解并展现啦啦操的运动之美与艺术感染力，使他们在挥洒汗水的过程中，不仅强健了体魄，更收获了自信与快乐。
足球课程方面，依旧紧密围绕中考体育考试的关键考点，进行针对性强化训练。教学内容重点聚焦于提升绕杆运球的速度与流畅性，以及射门的精准度与力量控制。通过分解动作演示、重复性巩固练习以及模拟测试场景，帮助学生熟练掌握技术要领，优化动作细节，力求在保证动作规范性的基础上提升完成效率。此外，课程并未局限于应试技巧，而是兼顾了学生综合身体素质的强化，穿插安排了包括耐力跑、爆发力练习、反应速度训练等在内的辅助内容，旨在从根本上促进学生体能发展，为足球技能的提升乃至长远健康打下坚实基础。这种既关注当下应试需求，又着眼长远体质健康的训练模式，深受学生欢迎，场上积极投入、奋勇拼搏的身影成为校园一道亮丽的风景线。
在与本溪市第二十四中学协同育人、共促发展的过程中，啦啦操课程提升了学生的艺术素养、团队精神与表现力，足球课程则锤炼了学生的运动技能、身体素质与意志品质，二者相辅相成，共同构成了促进学生全面发展的有力双翼。这一举措，正是对《关于实施学生体质强健计划的意见》中“深化教学改革”“强化体育锻炼”“健全协同推进机制”等要求的具体落实和积极响应。下一步，体育部将继续秉持服务基础教育的初心，不断优化帮扶内容与形式，深化体育美育浸润行动，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献高校力量。
