为持续深化教育教学改革，切实提升人才培养质量，11月18日，人文艺术学院在艺术楼505室召开2025—2026学年第一学期教育教学督导反馈会。学校督导教师陆慧、佟莹欣、王绍晶，学院院长李春燕、教学副院长汪子入、各教研室主任、专业带头人及全体青年教师参加会议，认真听取了督导组的反馈意见与建议。
陆慧肯定了学院在教学工作上取得的扎实成绩，特别表扬了专业教师们在促进教学互动、营造活跃课堂氛围方面所付出的努力。同时，她也指出了教学工作的可提升空间。在案例教学方面，她建议选取“更接地气”的案例，多从学生身边熟悉的事物中挖掘教学资源，以增强知识的亲和力与说服力。
佟莹欣则结合对绘画专业老师的听课情况进行了专项分析，高度评价了授课教师清晰严谨的教学逻辑和丰富实用的教学案例。她还鼓励教师们积极引导学生参与专业竞赛，多指导大学生创新创业训练计划项目，做到以赛促学，切实提升综合实践能力。针对教学流程，她特别强调了教学设计与课后反思的重要性，建议教师们构建系统化的教学反思机制。
王绍晶从课堂教学的互动本质出发，指出教学过程应是一个双向的、充满活力的交流场域。她指出，教师需进一步强化课堂互动设计，确保学生的主体地位得到充分尊重和体现。任何课程的设计与实施都不能脱离学生的实际认知水平和学习需求，必须紧紧围绕学生主体地位展开，创造沉浸式的学习体验，从而真正激发学生的学习主动性与创造性。
在认真听取三位督导老师的宝贵意见后，李春燕代表学院作了总结发言。她对学校督导组严谨细致的工作和倾囊相授的指导表示衷心感谢。李春燕强调，此次反馈会既是对学院教学工作的一次全面体检，更是一次难得的学习与提升机会。学院领导班子及全体教师将高度重视并认真梳理督导们提出的各项建议，将其作为下一步教学改革与建设的重要依据，致力于不断完善专业课程教学内容，全力助推青年教师教学能力培养。
