为夯实教师教学基本功，强化教师教学能力，提升课堂质量，促进教学经验交流，11月5日，人文艺术学院开展全员“教学大练兵”活动暨学院“聚智共研、淬砺匠心”教师教学能力提升活动第四期。
本次活动根据“赛教融合、以赛促教”的总体思路，全面落实学校“钢师炼成计划”，学院领导班子高度重视，全面统筹本次活动策划与实施。学院以多种形式积极动员全体教师，确保每位教师明确了本次活动的意义、参与要求及时间节点，为活动的顺利开展奠定了坚实的组织基础和思想基础。学院领导班子各位成员深入各教研室共同参与了集体备课、听评课与专题研讨。
活动以“锤炼教学硬功、聚焦实战创新”为核心导向，通过课堂展示、精准评课与专题研讨等形式，为全院教师搭建了一个切磋技艺、交流互鉴的高质量平台。
本次活动形式多样，内容覆盖广泛。在广告教研室，教师们依次登台试讲，课程内容紧密围绕摄影布光、广告法理、营销策略等核心领域。高浩淞老师通过生动案例清晰解析了直射光、反射光与散射光的特性与应用；孟冉老师则摒弃枯燥法条，采用“以案释法”的方式，引导大家在具体情境中掌握新旧广告法的适用性，有效提升了实务应用能力。环境设计教研室的练兵则以“基础技能、空间创作、实践应用”三大模块有序展开。在10分钟的浓缩课堂中，教师们尽显教学功力：从《手绘效果图》的现场线条示范，到《餐饮空间设计》真实项目的动线剖析，再到《城市公园设计》中海绵城市理念的融入，充分彰显了“守本创新、实践育人”的专业特色。绘画教研室聚焦“科技+艺术”融合，教师们巧妙运用新媒体技术，打造兼具专业性与创新性的课堂。小学教育与学前教育教研室则紧扣师范生培养与保教人才需求，通过情境模拟、教学法演示等方式，生动诠释了“核心素养导向”与“五育并举”的育人理念。
此次全院范围的教学大练兵，不仅是对教师教学能力的一次全面检阅，更是一次深刻的教学研讨与思想碰撞。活动有效打破了各专业间的教学壁垒，营造了“主动学习、积极探讨、共同进步”的浓厚教研氛围。通过实战演练与问题导向的研讨，各教研室在“数字化能力培养”“人工智能与教育融合”“跨学科教学创新”等关键议题上进一步凝聚了共识，明确了未来专业发展与教学改革的方向。下一步，人文艺术学院将以此次活动为新的起点，正视问题、补齐短板，以更加务实的作风、更加创新的举措，持续加强教学基本功训练，不断提升教育教学质量，推动课堂教学质量向更高水平迈进，为培养更多“精在人文、神在艺术”的优秀人才奠定坚实基础。
