为扎实推进师范专业认证工作，推动辽宁科技学院小学教育专业与本溪市基础教育深度融合，11月6日，人文艺术学院副院长汪子入带领小学教育专业教师匡中芹、苗繁昌一行三人赴本溪市药都实验学校开展合作调研。
本溪市药都实验学校书记、校长王忠婵、副书记张威、教学主任张伟健等对汪子入一行的到来表示热烈欢迎。座谈会上，汪子入与王忠婵重点围绕如何精准把脉新时代小学教育的师资需求动向、协同优化小学教育专业师范生的培养策略、推动双方合作向纵深发展路径等三个方面进行深入探讨。
本溪市药都实验学校是人文艺术学院大学生校外实习实践创新基地之一。合作以来，双方在协同育人、服务地方发展等方面进行了有益尝试。下一步，双方将进一步推动“送课到校”和“双向互访”，共建教研共同体。依托辽宁科技学院东北抗联精神育人特色，为药都实验学校“大思政”教育赋能，既让小学教育专业师范生得以在真实教学场景中锤炼教学能力；也深化“双导师”制，邀请素质良好的优秀小学一线教师走进高校参与课程设计与教学指导，将一线鲜活经验直接融入师范生培养环节。王忠婵作为辽宁科技学院1995届毕业生现已在小学校长岗位上取得突出成绩，为进一步发挥校友资源在师范生培养中的作用，拓宽学生职业视野，涵养育人智慧，人文艺术学院将定期举办“我身边的教育家”系列活动，进一步加强高校与基础教育的紧密联系，形成良好的育人传承生态。
深化校地合作协同育人是破解师范教育与实践脱节问题的关键举措，也是推动地方教育质量提升的重要抓手。本次调研进一步促进了小学教育专业“高校——小学”校地合作协同育人落地见效，为学校小学教育专业人才培养方案适时调整与优化提供了现实数据支撑。
