根据教育部教育质量评估中心本科教育教学审核评估总体安排和辽宁省教育厅《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》要求，辽宁科技学院作为第二类第三种审核评估参评高校，于5月6日至5月23日接受了本科教育教学审核评估专家组的全面评估。由内蒙古科技大学任慧平教授任组长、沈阳化工大学金志浩教授任副组长的15名省内外专家组成的本科教育教学审核评估专家组通过审阅报告、调阅材料、听课看课、座谈访谈、实地考察等，深入了解学校本科教育教学工作成效和办学特色，挖掘亮点、查找问题，对学校本科教育教学工作进行全方位把脉问诊。
5月6日，学校召开审核评估启动会暨线上评估专家见面会。会上，教育部本科教育教学审核评估专家组组长、内蒙古科技大学原校长任慧平作审核评估工作说明，辽宁省政府教育督导室主任、辽宁省教育厅主任督学李振权作线上讲话，校党委书记赵毅代表学校对专家组指导本科教育教学工作表示衷心感谢并介绍学校发展建设情况，校长李卫民作题为《赓续初心担使命服务振兴向未来——努力建设特色鲜明的区域高水平应用型大学》的学校工作汇报。辽宁省教育厅督学刘彤，辽宁省教育厅督导处郎佳线上参会。
辽宁省政府教育督导室主任、辽宁省教育厅主任督学李振权在审核评估启动会暨线上评估专家见面会上讲话
5月21日，学校召开本科教育教学审核评估入校评估说明会。党委书记赵毅讲话。审核评估专家组组长任慧平就入校评估工作作出说明。
赵毅表示，学校紧扣立德树人根本任务，立足冶金行业、深化产教融合、面向产业升级、服务振兴发展，将冶金办学特色与人才培养紧密结合，打造“冶金+”数字化赋能智能冶金专业群建设。以“东北抗联精神+钢铁文化”双育人为抓手，将思政育人贯穿人才培养全过程。聚焦4个万亿级产业基地和22个重点产业集群人才需求，扎根辽宁、服务辽宁，深化校地企合作，促进教育教学与产业发展深度融合。新一轮本科教育教学审核评估，是对学校人才培养工作的全面检阅，更是检验学校为党育人、为国育才成效的“政治体检”。此次专家入校评估，学校一是要强化思想认识，凝心聚力促评建。以饱满的热情、认真的态度、务实的作风，全力支持好、配合好、服务好专家组入校考察各项工作。二是要坚持问题导向，压实责任促落实。珍惜专家组入校深入考察的宝贵机会，多与专家交流、零距离请教，提升学校的办学水平。三是强化师生联动，携手共进显实效。深入挖掘育人典型案例，用数据说话、用事实印证，全面呈现“学生中心、产出导向、持续改进”的改革成果。四是要诚恳接受意见，锚定目标谋发展。诚恳接受专家们提出的宝贵意见和建议，并以此为契机深刻检视制约学校发展的关键问题，以实实在在的工作举措，把专家的宝贵建议转化为推动学校教育教学改革发展的实际成效。
本科教育教学审核评估专家入校评估说明会
党委书记赵毅在专家入校说明会上讲话
5月21日至23日，在入校评估期间，专家组成员秉承严谨求实的工作态度和细致入微的工作作风，集中考察了校史馆、智慧冶金中心、创新创业学院、新松机器人产业学院，走访了冶金与材料工程学院、机械工程学院、体育部、工程训练中心等二级单位，深入沈阳华为有限公司、沈阳新松虚拟产业技术研究院有限公司2家校外实践基地进行调研，并查阅资料、深入课堂、深度访谈，对学校本科教育教学情况全面考察，系统梳理评估发现的问题。
本科教育教学审核评估专家考察校史馆
本科教育教学审核评估专家考察新松机器人产业学院
本科教育教学审核评估专家考察校外实践基地
本科教育教学审核评估专家入校听课看课
本科教育教学审核评估专家入校访谈
5月23日，学校召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。教育部审核评估专家组组长、内蒙古科技大学任慧平教授，专家组成员辽宁科技大学张志强教授、重庆大学李正良教授、吉林大学刘财教授、大连海事大学邹玉堂教授、大连理工大学潘艳秋教授；辽宁省教育厅副厅长纪洪涛、督学刘彤、督导处郎佳出席会议。
本科教育教学审核评估专家意见交流会
学校党委书记赵毅、校长李卫民、党委副书记宋明凯、纪委书记关雅君、副校长闫海军、副校长葛会奇，全体中层干部、科级干部、教研室主任、实验中心主任、教务处、评建办、迎评工作组全体工作人员等100余人参会。会议由审核评估专家组组长任慧平教授主持。
审核评估专家组组长任慧平反馈总体情况
任慧平代表专家组反馈审核评估总体情况。他表示，学校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，在本科教育教学改革与建设过程中取得了显著成绩。一是坚持党的全面领导，厚植红色文化底蕴。学校以党建引领学校事业高质量发展，聚焦红色文化资源，立足“东北抗联精神”和“钢铁文化”双重优势，构建政治引领、文化铸魂、课程协同的“大思政”格局，形成了独具特色的红色文化育人品牌。二是深化双创教育改革，提升创新实践能力。学校坚持能力导向与价值引领并重，持续推进创新创业教育改革，构建“模块化课程+项目化实践+平台化支撑”的三维一体创新创业育人模式，形成了支撑全员全程全方位育人的高质量创新创业教育体系。三是对接行业发展需求，强化校企协同育人。学校面向区域主导产业和国家战略需求，积极构建“行业引导、校企共建、平台协同”的协同育人机制，推动专业链与产业链、人才链与技术链深度融合，形成了资源共享、人才共育、成果互利的良性合作模式，为培养高素质应用型人才提供了坚实支撑。四是服务地方经济发展，促进就业质量提升。学校立足冶金行业、面向产业升级、深化产教融合、服务振兴发展，推动专业、就业与区域产业需求高效对接，形成了“育在地方、就于地方、服务地方”的良性循环，实现了服务地方经济与促进高质量就业的双向赋能。
辽宁省教育厅纪洪涛副厅长作总结讲话
纪洪涛代表省教育厅对专家组几周以来的辛苦付出表达感谢和敬意。他表示，专家组以高度负责的态度对辽宁科技学院本科教育教学工作进行了全方位深层次的考察评估，工作求真务实、细致高效，意见中肯客观、精准到位，建议站位高远、指导性强，对辽宁科技学院以及全省高等教育高质量发展都起到一定的指导和推动作用。他同时对学校提出三点要求：一是要提高政治站位，切实增强推动高质量发展的责任感和使命感。二是要坚持问题导向，扎实做好评估整改的后半篇文章。三是要加强内涵建设，不断提升人才培养质量。
会上，专家组成员坚持问题导向，围绕办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效七个方面交流了个人意见和建议。
审核评估专家组成员张志强教授交流个人意见和建议
审核评估专家组成员李正良教授交流个人意见和建议
审核评估专家组成员刘财教授交流个人意见和建议
审核评估专家组成员邹玉堂教授交流个人意见和建议
审核评估专家组成员潘艳秋教授交流个人意见和建议
校长李卫民作表态发言
李卫民代表学校作表态发言。他向各位专家在审核评估工作中的辛勤付出以及给予学校本科教育教学的悉心指导和无私帮助致以衷心感谢和崇高敬意。他表示，专家组的反馈意见既是对学校办学特色和阶段性成果的充分肯定，更是对教育教学深层次问题的精准把脉，对学校教育教学质量提升锚定了清晰的坐标。学校全盘接收、欣然接受，将严格按照专家意见全面整改。李卫民指出，本科教学审核评估不仅是对学校办学实力和人才培养的实效的全面大考，更是推动学校内涵式发展、高质量发展的关键转折点。针对专家精准诊断出的问题，学校将扛起政治责任，践行使命担当。第一时间成立专项整改工作组，持续坚持问题导向、目标导向、业务导向，确保整改工作环环相扣，以实实在在的整改成效提升育人的质量。李卫民强调，学校全体师生员工将以此次评估为契机，坚持以评促建、以评促改，以评促管、以评促强，以问题为导向，精准发力，以目标为引领，系统推进，以更坚定的信心筑牢本科教育教学的核心地位，以前所未有的力度深化教育教学的改革创新，全力推进学校办学水平的实质性飞跃，让人才培养质量再攀新高。
本科教育教学审核评估专家入校考察合影
学校将以此次评估为契机，针对本次评估中存在的问题，做好本科教育教学整改工作，推动学校本科教育高质量发展，进一步加强内涵建设，提升办学水平，真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，全面培养“下得去、用得上、留得住、离不开”的高素质应用型人才，在教育强国建设中作出新的更大贡献。
编辑：新媒体中心
